2025 兒童科普機器人創新實踐活動
🌟考評通過名單（排名不分先後）：
🏅 馬*陽 SUNNY（培正中學）
🏅 陳*慈IRENE（培正中學）
🏅 陳*樺 IRIS（培正中學）
🏅 溫*揚 GERMANO（澳門葡文學校）
🏅 賈*晨 DUNCAN（濠江中學附屬英才學校）
🏅 凌*𦾾 RILEY（聖羅撒女子中學中文部）
🏅 曾* FELIX（濠江中學附屬英才學校）
🏅 陸*森 WILSON（聖若瑟教區中學第四校）
🏅 黎*陽 JAYDEN（培正中學）
🏅 趙*廷 TERRENCE（勞校中學附屬幼稚園）
🏅 陳*頤 GWENNICE（濠江中學附屬英才學校）
🏅 曾*澄 SYLVIA（鏡平學校）
🏅 朱*晴 PHOEBE（培正中學）
🏅 陳*彥 OLIVER（陳瑞祺永援中學）
🏅 冼*河 RAFER（鮑思高粵華小學）
🏅 曹*騫 AXEL（陳瑞祺永援中學）
🏅 鍾*麒 RODNEY（陳瑞祺永援中學）
第4屆《兒童科普機器人創新實踐活動》已於本學年度（5月25日）在 Birdie STEM Lab 圓滿舉行。本次共有17位優秀學員通過《2024-2025下半學年度科創比賽選拔日》的評選，獲導師推薦參與本次由【中國電子學會】主辦的考核活動，並且 全員順利通過！👏
這項考評活動分為「限時搭建」與「即時問答」兩個環節，旨在將物理知識與動手實作結合，培養小朋友的觀察力、分析力、解決力和創造力，通過學習機械結構 ，也促進了小朋友們創新、邏輯和動手能力的全面發展。
在挑戰過程中，17 位學員展現了專注、耐心與自信：
在搭建過程中，學員展現出高度的專注與執行力，積極嘗試不同組合，並根據測試結果進行反覆調整，充分體現動手實踐與邏輯推演的融合。
問答環節則由考官針對作品設計與運作邏輯提出問題，考驗學生對機械結構與原理的理解，以及解決問題的思路與過程。大部分學員能清晰、有條理地表達自己的設計構想與結構原理，展現良好的表達與應對能力。
多年來，《兒童科普機器人創新實踐活動》已成為 Birdie 學員展示綜合能力的重要平台。今年所有參與者再次能全員成功通過，更印證了他們在課堂學習與持續訓練中的努力成果。謝謝家長們一路的支持與陪伴，這份成績屬於我們每一位小創客的共同努力✨
未來將繼續推出更多具挑戰性與啟發性的 STEM 活動，讓孩子在不同情境中發掘潛能、積累經驗，逐步培養應對未來社會與科技發展所需的核心素養！
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